《黎明》是贝多芬三十二首钢琴奏鸣曲中比较广为人知的一首，虽然其难度在贝多芬的钢琴奏鸣曲中算是比较简单的，但其旋律动人，织体优美，广受钢琴演奏者的喜爱。

看着刘晓冉的演奏，两位老师眼里俱都是lu出了满意的神sè。

“不错不错，宇凡的妹妹也不简单啊，弹得很规矩。”见晓冉一曲弹罢，两位老师都是点头赞许，凌远更是忍不住出言夸奖。

“呵呵，凌老师，你可别夸她，当心她骄傲了。”刘宇凡笑着说道。

几个人都是把晓冉夸了一通，只有莫言上前，又指出了她几处演奏上的máo病。他是个严谨的老师，尽管刚刚晓冉的表现已经很不错了，但以他的标准来看，却还有许多地方需要改正。

看着莫言在那里指点着晓冉，凌远和石叔诚又是一阵感慨。刚刚他指出的那几处máo病，就连他们都没有注意到。可见事隔这么多年，莫言的钢琴底子一点也没有落下，相反倒更加jing进起来。

“老莫啊，不是我说你，你就听我和老石一句劝，回去吧。就算你对学校有什么怨恨，这么多年过去了，也应该都淡了吧。”眼看得莫言指点完了晓冉练琴，凌远又忍不住说了起来。当年的时候，就她和石叔诚同莫言的关系好，那时三个人一起在中音任教，从俄罗斯留学回来的莫言，是学院里当之无愧的技术权威，可以说他们两个人的技术，有许多都是得益于莫言的指导。正因为如此，他们在心里才会如此感ji他，才会这么强烈地希望他重新返回学校。

听了两个人的话，莫言摆了摆手道：“你们别再说了，我在这里就ting好，哪儿也不去。”

眼看着莫言又开始犯倔了，凌远冲不远处的刘宇凡使了个眼sè。

“莫老师，其实我觉得凌老师说得也有道理。您的钢琴教得这么好，要是不重返教学岗位，实在对咱们国家的钢琴教育也是一个巨大的làng费和损失。”刘宇凡想了想，开口说道。

“小凡，你就不要和他们一起劝我了，中音我是不会回去的，跟人无关，跟事也无关，主要是，我不喜欢那个地方。”莫言说着，看着石叔诚和凌远两个人说道：“这些年，我虽然人在这里，不过学校的一些事情，我还是在关注的。你们两个说说，现在的中音，还是过去的中音吗？”

“老莫，你这话我怎么有些听不懂啊，中音一直都是中音，现在的中音怎么了？”凌远有些疑huo地问道。

“嘿，你们现在搞的教育啊，太功利，太死板，你们自己说说，这些年你们教出的都是些什么样的学生？除了比赛拿奖，他们还会干什么？他们懂钢琴吗？”莫言毫不客气地说道。

莫言一番话，顿时让两个人有些无语。

平心而论，莫言说的没有错。这些年来，中音的教育的确有些功利化的倾向。对于比赛和拿奖十分热衷，而在教育体制上，也有些僵化。他们两个人一直在学校任教，所以对于这样的变化还没觉得什么，但此刻被莫言一言点醒，他们却有些明白了。原来，莫言一直不愿意回去，并不完全是因为放不下当初那段心结，而是对现在的中音看不惯。

“老莫，你说的这些，唉，让我们说什么好呢。你也知道，现在的学校和过去不一样了。”听着莫言的话，石叔诚的脸上有些发烧。他也算是中国钢琴界的泰山北斗级人物了，但在莫言面前，他却总觉得自己像个学生。刚刚莫言说的这番话，每一句都直指当前艺术教育的弊端，这让他也有些无言以对。莫言说得没错，这些年来，中音培养出来的学生，除了在国际比赛上拿过一些有分量的大奖外，还真没出现过什么在国际乐坛上特别出类拔萃的人物。就算有那么几个，也都是之后去国外深造后才有所成就的。他们心里清楚，那些人的成就其实和中音没多大关系。

“凌老师，石老师，我觉得莫老师说的没错。现在中国的钢琴教育界，就是一个两级分化。”听着三个人的对话，刘宇凡忍不住chā了一句道。

“哦？你倒说说看，怎么个两极分化法？”听着刘宇凡的话，几个人听着都有些新鲜。

“一个低端市场，一个高端市场。低端市场太luàn，主要是一些luàn七八糟的培训机构。这些机构没有专业资质，老师的水平不行，教学质量太差，教出的学生都是废品，他们的目的就是为了骗取学费。中国号称八百万琴童，听上去很牛，其实大多数都属于这种害人机构之下的牺牲品。学费huā了不少，学了一堆错误的知识。”刘宇凡自己就深受考级之害，对王鹤之流一点好感也没有，所以说起这事儿来口下也是毫不留情。

听着刘宇凡的话，几个人都有些无奈的点了点头。虽然这孩子的话过ji了点，但说的却都是事实。优秀的钢琴老师是稀缺资源，大多数的学生所跟的老师，都是不合格的，这也是没办法的事。

“高端市场，就是所谓的像中音院、中国院、上海院等这些专业的音乐学院。这些学院里老师的专业素质没得说，但教学模式太死板，就像刚刚莫老师说的那样，教出来的学生大多数都是一些只会比赛的机器，缺乏创新jing神，成不了大气候。”刘宇凡这段时间在附中，也算是见识了这种所谓的专业教育。虽然也学到了不少东西，但也看到了许多不合理的地方。

“哦，看不出来你看得还ting透的。那你说说看，要怎么办，才能改变这种不合理的二元结构？”莫言没想到自己这个学生不但琴弹得不错，居然把体制的问题也看得这么透，忍不住问了他这个问题。

“关键要从教育理念上下功夫！”刘宇凡看了几位老师一眼，缓缓说道。

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